18:35 EST Thứ bảy, 17/11/2018

Đăng nhập thành viên

Gửi bài về Sở GD&ĐT

Tuyển dụng

Đang truy cậpĐang truy cập : 7


Hôm nayHôm nay : 1190

Tháng hiện tạiTháng hiện tại : 25443

Tổng lượt truy cậpTổng lượt truy cập : 5098096

Trang nhất » Danh mục tải về » Đề thi tham khảo

Tra cứu điểm
CÂU HỔI VÀ ĐÁP ÁN PHỎNG VẤN TÌNH HUỐNG KHỐI MẦM NON ĐỢT 2
CÂU HỔI VÀ ĐÁP ÁN PHỎNG VẤN TÌNH HUỐNG KHỐI MẦM NON ĐỢT 2
chính xác kết quả, cô xử lý tình huống đó như thế nào?
-         Cô cho cả lớp nhắc lại kết quả đếm
-         Nhận xét bạn đã đúng chưa
-         Cô gõ lại và yêu cầu cháu trả lời không chính xác nghe cô gõ và đếm lại
 
Câu 2. Khi trẻ đếm số lượng một nhóm đối tượng 07, có trẻ đếm bỏ cách, cô xử lý tình huống đó như thế nào?
-         Nhận xét kết quả cả lớp
-         Nhắc lại cách đếm
-         Lại gần trẻ chưa làm đúng yêu cầu của cô đếm lại
-         Động viên khen trẻ khi trẻ đã làm đúng
Câu 3. Khi cô yêu cầu trẻ tìm nhóm đối tượng có số lượng 8 ở xung quanh lớp, trẻ không lấy đủ, cô sẽ xử lý tình huống đó như thế nào?
-         Nhận xét kết quả
-         Cho trẻ đếm lại
-         Khuyết khích động viên trẻ để trẻ lấy đúng theo yêu cầu của cô
Câu 4.  Khi cô yêu cầu trẻ tìm nhóm đối tượng có số lượng 8 ở xung quanh lớp, trẻ không lấy được vì đồ dùng đó để trên cao, cô sẽ xử lý tình huống đó như thế nào?
-         Cô lại gần giúp trẻ lấy đồ dùng để xuống vị trí vừa với tầm tay của trẻ
-         Cô chỉ  vào từng đồ dùng đó yêu cầu trẻ đếm
-         Khen trẻ khi trẻ làm đúng
Câu 5. Khi cô yêu cầu đặt thẻ chữ số tương ứng với số lượng là 8, nhưng trẻ đặt nhầm thẻ chữ số 7, cô xử lý tình huống này như thế nào?
-         Kiểm tra kết quả của trẻ
-         Cho trẻ đối chiếu với kết quả của cô trên bảng
-         Lại gần trẻ động viên  đặt lại thẻ số cho đúng
-         Nếu trẻ thường nhầm về nhận biết các chữ số cô cần quan tâm rèn kỹ năng cho trẻ nhiều hơn
Câu 6. Khi cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tìm đúng số nhà, có 1 trẻ có số thẻ chấm tròn không tương ứng với số nhà, cô xử lý tình huống đó như thế nào?
-         Cô nhận xét kết quả chơi của cả lớp
-         Lại gần cháu về chưa đúng nhà theo yêu cầu luật chơi , hướng dẫn trẻ đếm số chấm tròn trong thẻ để trẻ nhận ra trẻ nhầm
-         Tổ chức chơi lại để trẻ có cơ hội sửa sai
Câu 7. Khi cô yêu cầu trẻ đăt thẻ số 6 vào nhóm có 6 đối tượng nhưng trẻ đặt ngược thành chữ số 9, cô xử lý tình huống này như thế nào?
-         Kiểm tra kết quả trên trẻ
-         Cho trẻ đối chiếu với kết quả của cô trên bảng
-         Lại gần trẻ  hướng dẫn để trẻ làm lại cho đúng
-         Động viên khen khi trẻ đã làm đúng
Câu 8. Khi cô yêu cầu trẻ xếp các đối tượng thành hàng ngang ra bảng, nhưng trẻ chỉ xếp được đến số 8 thì hết chỗ, cô xử lý tình huống này như thế nào?
-         Nếu bảng nhỏ không đủ cho trẻ xếp thì cô nhắc trẻ xếp thẳng xuống nền nhà
-         Nếu trẻ xếp cách quãng cô hướng dẫn trẻ xếp các đối tượng trên bảng gần hơn
-         Khen trẻ khi trẻ làm đúng
Câu 9. Khi yêu cầu trẻ xếp các đối tượng thành hàng ngang ra bảng, nhưng có 1 trẻ xếp theo hàng dọc, cô xử lý tình huống này như thế nào?
-         Cô nhắc lại yêu cầu của cô
-         Lại gần hỏi trẻ đã đúng yêu cầu của cô chưa, yêu cầu trẻ xếp lại
-         Khen trẻ khi trẻ đã làm đúng , nhắc trẻ lần sau chú ý khi cô hướng dẫn
Câu 10. Trong phần trò chơi củng cố, thời gian đã hết nhưng trẻ vẫn muốn chơi, cô xử lý tình huống này như thế nào?
-         Khen cả lớp đã tích cực tham gia chơi hào hứng
-         Cô nhắc trẻ đã hết thời gian chơi để chuyển sang một hoạt động khác, giờ chơi sau cô sẽ cho các con chơi tiếp
Câu 11. Trong phần trò chơi củng cố, thời gian vẫn còn nhưng trẻ không muốn chơi nữa, cô xử lý tình huống này như thế nào?
-         Cô cần điều chỉnh lại số lần chơi ít đi so với dự kiến ban đầu
-         Dùng thủ thuật gây sự tập chung chú ý của trẻ vào cho chơi
-         Dừng hoạt động nếu thời gian đã gần hết  để nhận xét động viên trẻ
 
Câu 12. Trong giờ toán có một trẻ thiếu đồ dùng học tập, cô xử lý tình huống này như thế nào?
-         Cô lại gần và xin lỗi trẻ nếu đó là lỗi do cô chuẩn bị không đủ
-         Nhờ cô phụ lấy thêm đồ dùng cho cháu
-         Hướng dẫn để trẻ tham gia kịp cùng các bạn
 
Câu 13. Khi cô yêu cầu trẻ lấy thẻ số 9, trẻ lại lấy thẻ số 8, cô xử lý tình huống này như thế nào?
-         Hỏi cả lớp xem bạn đã lấy đúng yêu cầu của cô chưa
-         Động viên để trẻ tìm và lấy đúng số 9
-         Khen trẻ khi trẻ dã làm đúng yêu cầu của cô
 
Câu 14. Khi cô yêu cầu trẻ tô nhóm có 9 đối tượng bằng màu xanh, nhóm 10 đối tượng màu vàng  mà chỉ có 1 chiếc bút màu xanh, 2 trẻ tranh nhau, cô xử lý tình huống này như thế nào?
-         Cô lại gần nhắc trẻ không nên tranh giành với bạn
-         Động viên trẻ nhường bạn , hướng dẫn trẻ có thể đổi nhau  một bạn dùng trước một bạn dùng sau
-         Lấy thêm 1 cái bút màu xanh
 
Câu 15. Khi cho trẻ làm bài tập vẽ thêm số bạn cho đủ 10 bạn, hết thời gian nhưng có cháu chưa làm xong, cô xử lý tình huống này như thế nào?
-         Nhận xét khen các bạn đâ hoàn thành bài vẽ theo yêu cầu của cô
-         Lại gần nhẹ nhàng nói vói trẻ không sao chiều nay con sẽ làm nốt bài của mình
-         Nhắc trẻ lần sau cần nhanh hơn, nếu trẻ yếu về kỹ năng cô cần quan tâm rèn thêm cho trẻ
 
Câu 16. Khi chia trẻ thành 2 nhóm chơi với số lượng yêu cầu phải bằng nhau để chơi trò chơi mà thừa ra 1 trẻ, cô xử lý tình huống này như thế nào?
-         Cô cùng trẻ kiểm tra đếm số trẻ trong nhóm
-         Cho trẻ nhận xét nhóm của bạn đã đúng với yêu cầu không
-         Tổ chức chơi một lần nữa để trẻ có cơ hội sửa sai
-         Khen khi trẻ đã làm đúng
 
Câu 17. Khi cô yêu cầu trẻ lấy nhóm số lượng 5, trẻ không lấy đúng theo yêu cầu của cô, cô xử lý tình huống này như thế nào?
-         Yêu cầu trẻ đếm lại nhóm dối tượng vừa lấy
-         Cho  trẻ nhắc lại yêu cầu của cô
-         Hướng dẫn trẻ làm lại
-         Khen trẻ khi trẻ đã lấy đúng
 
Câu 18. Khi cô yêu cầu trẻ lấy nhóm đồ dùng có số lượng 9, trẻ không cầm được 1 lần, cô xử lý tình huống này như thế nào?
-         Cô lại gần gợi ý :  Lấy một cái hộp  hoặc rổ trong góc chơi để đựng
-         Cô giúp trẻ lấy
 
Câu 19. Khi cô phân nhóm số lượng theo giới tính mà trong đó có bạn nhầm khi chọn nhóm, cô xử lý tình huống này như thế nào?
- Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả
- Cho trẻ nhận xét xem nhóm nào phân nhóm đã đúng với yêu cầu của cô
- Nhăc lại yêu cầu của cô
-Tổ chức chơi một lần nữa , nhưng yêu cầu nhanh hơn
- Nhận xét khen trẻ kịp thời khi trẻ thực hiện đúng
 
20.
 
1. Khi cho trẻ lăn khối cầu mà khối cầu của trẻ lăn vào gầm giá đồ chơi không lấy được, nếu là giáo viên dạy lớp đó, anh (chị) sẽ xử lý như thế nào?
- Cô lấy khối cầu khác trong số  đồ dùng chuẩn bị dư để đưa trẻ.
 
2. Khi cô yêu cầu trẻ lấy thêm đồ dùng để cho đủ số lượng 7 mà trẻ lấy sai số lượng, nếu là giáo viên dạy lớp đó, anh (chị) sẽ xử lý như thế nào?
- Yêu cầu trẻ đếm lại thứ tự nhóm đối tượng mới tạo thành. Kiểm tra kết quả so với yêu cầu của cô.
- Cất bớt hay lấy thêm cho đủ số lượng cô yêu cầu.
 
3. Khi trẻ nhầm lẫn khối vuông và khối chữ nhật vì cả 2 khối đều có 6 mặt, nếu là giáo viên dạy lớp đó, anh (chị) sẽ xử lý như thế nào?
- Phân tích kỹ: Khối vuông có 6 mặt đều là hình vuông, khối chữ nhật có 6 mặt nhưng có mặt là hình chữ nhật
 
4. Khi trẻ nói cứ khối nào lăn được là khối cầu, nếu là giáo viên dạy lớp đó, anh (chị) sẽ xử lý như thế nào?
- Phân tích kỹ: Khối cầu lăn được các phía vì khối cầu không có góc, cạnh, mặt phẳng, khối trụ chỉ lăn được một phía vì khối trụ có hai mặt phẳng là hai hình tròn ở hai đầu.
- Cho trẻ thực hành nhiều vào các hoạt động trong ngày.
 
5. Khi cho trẻ ôn lại kiến thức cũ trước khi vào nội dung chính mà đa số trẻ chưa nắm được kiến thức cũ, nếu là cô giáo dạy lớp đó, anh (chị) sẽ xử lý như thế nào?
-
 
 
 
Thông tin chi tiết
Tên file:
CÂU HỔI VÀ ĐÁP ÁN PHỎNG VẤN TÌNH HUỐNG KHỐI MẦM NON ĐỢT 2
Phiên bản:
N/A
Tác giả:
N/A
Website hỗ trợ:
N/A
Thuộc chủ đề:
Danh mục tải về » Đề thi tham khảo
Gửi lên:
17/08/2015 23:08
Cập nhật:
17/08/2015 23:09
Người gửi:
admin
Thông tin bản quyền:
N/A
Dung lượng:
59.50 KB
Đã xem:
3200
Đã tải về:
307
Đã thảo luận:
0
Tải về
Đánh giá
Bạn đánh giá thế nào về file này?
Hãy click vào hình sao để đánh giá File